Muzisch geïntegreerd werken vraagt ruimte: voldoende fysieke ruimte om de activiteit te laten plaatsvinden, voldoende ruimte in de tijd om tot een totaalbeleving van kinderen te kunnen komen, en voldoende mentale ruimte en zelfvertrouwen van leerkrachten om op de expressievormen van kinderen te kunnen inspelen.  Het doel blijft immers om tot een geïntegreerde totaalervaring voor kinderen te komen waarin de verschillende expressiemogelijkheden en muzische talen van kinderen benut kunnen worden.